(Ne concerne que les écoles primaires et maternelles)

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• 50.000 suppressions de postes

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  • Suppression progressive des RASED

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    , 3000 en 2009 (instits spécialisés dans l’aide aux enfants en difficulté)

   

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  • Remise en question des écoles maternelles

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    pour en faire des " jardins d’éveil " à la charge des communes et payants

   

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  • Programmes plus lourds

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    à traiter avec 3 semaines de moins sur l’année.

   

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  • Rythmes scolaires inadaptés

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     : peu de jours de classe et journées chargées surtout pour les enfants qui bénéficient du soutien après la classe.

   

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  • Des évaluations qui ne sont plus destinées à repérer les difficultés des enfants pour mieux les traiter, mais à mettre les écoles en concurrence.

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  • Suppression de la carte scolaire et mise en concurrence des écoles

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     : les meilleurs élèves se regrouperont dans les écoles affichant les meilleurs résultats laissant les autres dans des " écoles-poubelles ".

   

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  • Création d’Etablissements Publics d’Enseignement Primaire

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     : établissements de 13 à 20 classes remplaçant à terme les petites écoles de village. Les enseignants ne maîtriseront plus les priorités éducatives.

   

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  • Mesures en faveurs des écoles privées

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     : crédit d’impôt pour le soutien scolaire, contrats d’associations, crédits de fonctionnement versés par les communes aux écoles privées, fonds d’intervention pour implanter des écoles privées dans les banlieues…

   

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  • Suppression brutale des aides aux associations complémentaires de l’enseignement

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    public (classes de découverte..) qui subventionnaient les transports au cross de Plaine, au pentathlon de Saales…

   

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  • Création d’une cellule de veille

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    pour surveiller sur internet la contestation de ces mesures.

   

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  • Suppression de toute formation pédagogique

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    pour les nouveaux instits

   

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  • Remplacement des enseignants absents par des travailleurs intérimaires

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    . Avec quelle formation ? avec quel avenir ?

   

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  • Généralisation de Base-Elève

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     : fichage de tous les enfants avec les risques d’atteinte aux libertés publiques que cela implique.