Marianne CITOYEN

2012, rue de l’Avenir Collectif

45999 Education sur Loire

Monsieur Madame le la député(e) sénateur(trice),

Notre pays a cette chance extraordinaire de disposer d’un grand service public laïc d’Education. Il traduit notre choix républicain d’une société où tous les citoyens

vivent ensemble. Mais je n’arrive pas à imaginer ce que deviendrait ce principe, sans ce tour de force de l’accueil de tous les jeunes, sans distinction, réalisé quotidiennement par notre École ?

Cette Ecole publique, que nous aimons pour ses réussites incontestables, rencontre aussi certaines difficultés. C’est pourquoi je souhaite passionnément qu’elle évolue et se transforme pour s’acquitter vraiment de sa mission démocratique : faire réussir tous les jeunes, pas seulement les plus favorisés ou les plus " méritants " et leur donner un haut niveau de formation.

Pour moi, ce débat et cet effort concernent tous les citoyens car, à travers l’avenir de la jeunesse, c’est celui du pays qui se joue.

Or, en lieu et place de ce que devrait nécessiter cette grande cause nationale, rassemblant largement les citoyens, à quoi assistons-nous ? Au spectacle d’une politique gouvernementale qui, au-delà des habillages, ne voit dans l’Education qu’un moyen d’économiser. Plus que tout discours, la préparation du budget 2009 en est la démonstration : 13500 nouvelles

suppressions d’emplois programmées, soit, dans le cadre triennal dans lequel ce budget s’inscrit, plus de 40 000 postes promis à disparition sur les 3 ans, à rajouter aux 11 200 suppressions de cette année !

Tout n’est sans doute pas question que de postes en matière éducative, mais j’affirme que rien ne pourra se faire dans cet acharnement d’un " toujours moins de postes " ! Rien ne pourra davantage se faire avec des réformes à marche forcée

encore moins lorsqu’elles aboutissent à de vraies régressions. Rien ne pourra se faire non plus si l’Etat ne cesse de se désengager de ses missions, déléguant hors de l’école ce qu’elle doit assurer pour tous.

Aussi, je pousse moi aussi aujourd’hui un cri d’alerte

: cette politique va détériorer sur le long terme le service public d’Education. Elle porte tous les ingrédients pour que se développe une école à deux vitesses dans une société minée par les injustices et les inégalités.

De ce projet, je ne veux pas ! Je veux

pour mes (nos) enfants une politique éducative ambitieuse faisant avancer notre Ecole publique en mettant au cœur la réussite de tous les jeunes au meilleur niveau.

Je veux pour cela que d’autres choix soient faits. Quelle place veut-on donner à l’Education dans notre pays ? Quel citoyen, quelle citoyenne, veut-on préparer ?

J’en appelle à toutes celles et tous ceux qui pensent que l’Education est une richesse pour notre pays, que l’avenir se joue aujourd’hui, à toutes celles et tous ceux qui refusent que la politique suivie n’entraîne, pour de nombreuses années, le service public d’Education dans l’affaiblissement. Je n’accepte pas que la société découvre a posteriori qu’on aurait répondu à sa place, en catimini à l’inverse de ses aspirations, à ces questions fondamentales !

L’opinion publique

a massivement apporté son soutien à ces idées et à l’appel national lancé par plus de 47 organisations. 80 000 manifestants ont exprimé le dimanche 19 octobre dernier leur volonté de ne pas laisser le gouvernement poursuivre son entreprise de démolition du service public d’éducation. Ils ont rappelé que l’éducation devait redevenir une priorité pour la Nation, pour construire l’école de l’avenir.

Ils ont rappelé avec détermination que les services publics donnent plus de cohésion à

une société de plus en plus minée par des inégalités que la crise accentue. Le gouvernement n’a répondu que par le mépris.

Alors,

Monsieur Madame le(la) député(e) sénateur(trice), je m’adresse à vous afin de savoir quelle sera votre position lors du prochain examen du projet de budget 2009 à l’Assemblée Nationale (Sénat). Lors de ces débats, chaque parlementaire, élu des citoyens, devra se prononcer sur la priorité qu’il ou elle donne à l’éducation, dans un contexte de crise où l’éducation doit plus que jamais être un investissement pour l’avenir.

C’est pourquoi, je vous demande de m’expliquer ce qui fondera votre vote en faveur ou en défaveur de ce projet de budget.

Dans l’attente de votre réponse, veuillez agréer,

Monsieur Madame le la député(e) sénateur(trice), l’expression de mes salutations distinguées.

Monsieur Madame le la député(e) sénateur(trice) du Loiret

Adresse permanence locale

ou adresse Assemblée (Sénat)

(Assemblée nationale : 126, rue de l'Université 75355 Paris 07 SP)

(Sénat : Palais du Luxembourg, Casier de la poste ,15 rue de Vaugirard 75291 PARIS Cedex 06)

Copie à (option) :

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• République du Centre

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• Echo du Gâtinais

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  Pétition à l’intention :

   

  De Monsieur le Député Alain FERRY

   

  Nous soussignés, enseignants, parents d’élèves de la circonscription de Molsheim, tenons à affirmer notre désaccord par rapport aux différentes mesures prises ou en préparation concernant l’avenir de l’école.

   

  Suppression de postes :

  Moins 11 200 emplois dans l’Education Nationale en 2008.

  Pour 2009, 13 500 emplois sont annoncés comme devant être supprimés.

   

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  • Remplacement

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  • RASED

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     : suppression de 3000 postes des Personnels d’aides Spécialisées Aux Elèves en Difficulté dès la rentrée 2009. : projet de ne plus faire appel à des enseignants titulaires pour les remplacements dans les classes, mais à des vacataires dont on peut s’interroger sur ce que pourra être leur formation.

  On peut donc s’inquiéter d’une disparition programmée des Réseaux d’aide. Ce seront les enfants les plus fragiles qui en subiront les conséquences.

   

  Les programmes :

  La suppression de 2 heures de classe hebdomadaires s’est faite dans la précipitation sans que pour autant on ait réfléchi à un allègement des programmes.

   

  L’Ecole Maternelle en question :

  Divers rapports et propos de M. le Ministre de l’Education Nationale envisagent la suppression dans un premier temps la Toute Petite Section de l’Ecole Maternelle. Nous craignons qu’à terme la Petite Section et la moyenne Section, donc l’Ecole Maternelle telle que nous la connaissons, c'est-à-dire laïque, gratuite pour tous, avec un véritable enseignement, disparaisse pour un mode de garderie aux frais des communes ou des parents.

   

  Les associations complémentaires de l’école :

  25% des aides financières ainsi que tous les enseignants détachés vont être retirés à ces associations, les mettant gravement en péril. L’intérêt qu’elles représentent n’est plus à démontrer. Elles représentent :

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    • 8 000 jeunes

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    • 29 000 élèves

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    • 30 000 jeunes

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    • 12 000 élèves

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    • 15 000 jeunes

    •  

      concernés par les actions culturellesconcernés par les formations délégués en activités sportives en classes transplantées en vacances collectives

   

  Enseignants ou parents, nous sommes inquiets de l’avenir de l’école. Aussi, nous agissons ensemble pour défendre l'existence d'un système éducatif de qualité au service de la réussite scolaire de tous les élèves.

   

   

  
  
  
  

  NOM	PRENOM	QUALITE	SIGNATURE

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