En cas de pandémie... la télé comme solution !

Ci-dessous un article écrit par un lycéen cher à Didier.

Les ados regardent trop la télé, nous dira-t-on bien souvent... Des idées reçues ? Plus maintenant !

Le gouvernement a en effet annoncé qu'en cas de pandémie de grippe A, si Luc Châtel - le nouveau ministre de l' (la dés-)éducation nationale - prenait la décision de fermer tous les établissements scolaires, les cours seraient rattrappés... par télévision, radio ou internet ! Que du bonheur. On notera que c'est l'idéal pour échanger avec un prof. Si vous comprenez pas ? Demandez pas à la télé, elle ne répondra pas ! Vous pourrez dialoguer avec vos professeurs grâce à l'ENT (Espace Numérique de Travail) - Place du Lycée pour la Lorraine. Vous savez, ces trucs auxquels on peut accèder, si l'on a internet (beaucoup l'ont, mais ce n'est pas le cas de tous ! Devraient-ils s'abonner ? Frais remboursés par l'Education Nationale, dont l'enseignement se veut gratuit ? N'y comptons pas trop tout de même).

L'on pourra constater le site du quotidien Le Monde, reconnu pour sa neutralité politique : http://www.lemonde.fr/societe/article/2009/08/12/des-cours-a-la-television-pour-maintenir-le-lien-entre-les-eleves-et-l-ecole_1227737_3224.html 

De plus, les temps de charge sont très longs, et les serveurs sont facilement surbookés ! Et puis, si chacun envoie ne serait-ce qu'un mail à un professeur chaque jour, imaginons un prof de philo avec une TL et une T ES une TS et une TSTG de 25 élèves chacune... Ca fait 100 élèves. Pour avoir une réponse correcte, on peut compter minimum 15 min de réponses par mail (là, ce n'est pas du luxe) soit... 25h de travail par jour...

Et l'organisation d'emplois du temps sera formidable. Imaginons... Il faudrait réussir à diffuser sur télévision et radio (internet n'est pas accessible à tous ; admettons que télé et radio le soient) les cours pour les CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème générale, 4ème technologique, 3ème générale, 3ème techno, 2nde Générale et Technologique (avec tous les Enseignements de Détermination différents, soit SES, MPI, ISI, ISP, PCL, BLP, IGC, Latin, Grec, LV3 (allemand, espagnol, italien, arabe, turc, russe, polonais, etc.), histoire des arts, arts plastiques, musique, etc.), 1ère ES, 1ère S, 1ère L, 1ère STG, 1ère STI, 1ère STL, 1ère ST2S ; de même pour les terminales, avec toutes les spécialités envisageables. On y ajoute les premières d'adaptation, les BEP, les CAP (où la partie technique semble difficile à enseigner à distance)... Et l'on arrive soit à quelque chose de surréaliste (connaîtrions-nous au gouvernement un gnome susceptible d'être doté de pouvoirs magiques ? J'ai dit magiques non maléfiques ! ), soit à un mensonge médiatique supplémentaire.

Alors, demandons-le solennellement : Monsieur le Ministre, cessez ces mensonges ! Cessez de nous prendre pour des idiots. Nul n'irait imaginer que, lorsque les écoles seront fermées, chacun restera cloîtré chez soi, sans aller jamais au supermarché pour se nourrir, sans jamais aller à la boulangerie ; n'imaginons pas que tous les salariés s'arrêtent de travailler d'un coup : ce serait un drame économique.

Ne nous laissons pas toucher par des annonces ridicules, irréalisables, et par de vains coups de pub que tente le gouvernement pour faire remonter sa cote de popularité et faire oublier son indicible médiocrité.

Nous avons besoin d'école, et l'école a besoin de nous !